На сегодняшний день финансовая грамотность является одним из важнейших навыков для нормальной жизни. В большинстве случаев, проблемы с деньгами появляются у людей, не умеющих распоряжаться собственным бюджетом, поэтому умение «правильно тратить деньги» необходимо прививать ребенку уже с самого раннего возраста.

Именно поэтому правительство нашей страны всерьез задумывается о том, чтобы ввести в школьную программу официальные уроки финансовой грамотности, что само по себе может стать отличной помощью современным родителям, не всегда умеющим объяснить собственному ребенку правила поведения с деньгами.

С этой целью Аналитический центр НАФИ, при содействии Министерства финансов провел опрос, нацеленный на выяснение уровня финансовой грамотности среди отечественной молодежи. В результате выяснилось, что более половины подростков среднего и старшего школьного возрастов уверены в том, что умеют распоряжаться собственными карманными деньгами. Однако те же подростки оценивают уровень собственной финансовой грамотности как средний и ниже среднего, опасаясь за собственное будущее. Вторая же половина респондентов оценивает свои навыки оперирования деньгами как выше среднего и отлично.

Тем не менее практика показывает, что современные дети совершенно не готовы к тому, чтобы распоряжаться собственными финансами, подтверждением чего является инвестиционная игра, проведенная в нескольких столичных общеобразовательных заведениях. В результате, лишь 2 из 10 школьников смогли проявить достаточный для успешного инвестирования уровень финансовой грамотности, остальные же стали банкротами еще на начальных стадиях практического занятия.

Весьма плачевные показатели являются основной причиной того, что на сегодняшний день правительство всерьез задумывается о введении новой школьной дисциплины, способствующей развитию навыков поведения с деньгами у современных детей. В будущем, подобная инициатива может принести свои плоды, однако для того, чтобы подобные занятия стали действительно эффективными, потребуется приложить немало усилий, а к разработке учебных программ привлечь действительно квалифицированных педагогов и специалистов.

Помимо этого, введение подобного предмета в школьную программу потребует соответствующей подготовки для педагогов. При этом большинство родителей считают подобную инициативу действительно нужным и качественным шагом на пути к правильному развитию современной молодежи!