Микал Т. А. Німецька мова. Граматика та вправи для початківців (2003)

Прикметник (das Adjektiv) — повнозначна частина мови, що охоплює слова зі значенням ознаки предмета.

Прикметник має граматичні категорії роду, числа, відмінка і порівняння. Граматичні категорії роду, числа і відмінка у прикметників відносні, оскільки вони залежать від роду, числа і відмінка іменника, до якого належить прикметник. Категорія порівняння у прикметників абсолютна.

Прикметнику властиве відмінювання. Тип відмінювання залежить від здатності слів, які супроводять словосполучення прикметник + іменник, характеризувати рід, число і відмінок іменника. Розрізняють три типи словосполучень, до складу яких уходить прикметник з іменником:

І тип: означений артикль + прикметник + іменник

der gute Freund — dem guten Freund

II тип: нульовий артикль + прикметник + іменник

guter Freund — gutem Freund

III тип: неозначений артикль + прикметник + іменник

ein guter Freund — einem guten Freund



Відповідно до цих трьох основних типів словосполучень розрізняють три відміни прикметників: слабку — І тип, сильну — ІІ тип і мішану — ІІІ тип.

Не відмінюються і не утворюють ступенів порівняння прикметники:

утворені за допомогою суфікса -er від географічних назв і кількісних числівників:

der Kyjiwer Fernsehturm — des Kyjiwer Fernsehturmes

die achtziger Jahre — in den achtziger Jahren

іншомовного походження beige, bleu, creme, chamois, extra, lila, oliv, orange, prima, rosa:

der prima Kerl — des prima Kerls

die lila Bluse — der lila Blusen

Прикметники відмінюються за слабкою відміною, якщо перед ними стоять супровідні слова, що визначають рід, число і відмінок іменника:

der, die das; dieser, diese, dieses; jener, jene, jenes; derselbe, dieselbe, dasselbe; derjenige, diejenige, dasjenige; solche, solcher, solches; welcher, welche, welches; jeder, jede, jedes; jeglicher, jegliche, jegliches; jedweder, jedwede, jedwedes. У множині — kein, keine, kein; alle, beide, sдmtliche, а також присвійні займенники.

Відмінювання прикметників слабкої відміни

За сильною відміною відмінюються прикметники, якщо іменники, до яких вони відносяться, вживаються без означеного артикля і без займенників, що мають закінчення означеного артикля. У цьому разі прикметник бере на себе функції артикля і вказує рід, число і відмінок іменника.

Прикметники відмінюються за сильною відміною також, якщо перед ними стоять:

невідмінювані форми кількісних числівників і дробові числівники;

питальний займенник was fьr ein, was fьr eine, was fьr ein у множині;

відносний займенник der, die, das у родовому відмінку;

неозначені числівники einige, etliche, manche, mehrere, verschiedene, viele, wenige.

Відмінювання прикметників сильної відміни

За мішаною відміною відмінюються прикметники, якщо перед ними стоять слова, що недостатньо характеризують граматичні категорії іменника. Це такі слова:

неозначений артикль ein, eine, ein;

присвійні займенники в однині;

неозначені займенники kein, keine, kein i irgendein, irgendeine, irgendein в однині;

питальні займенники was fьr ein, was fьr eine, was fьr ein в однині.

Відмінювання прикметників мішаної відміни

Вправи

Вправа 1. Поставте закінчення.

a) Die letzt... Kontrollarbeit war nicht leicht. Die Aufgaben der letzt... Kontrollarbeit waren kompliziert. In der letzt... Kontrollarbeit habe ich nur drei Aufgaben gelцst.

b) Alle heutig... Zeitungen liegen auf dem Tisch. Die erste Seite aller heutig... Zeitungen ist dem Kongress gewidmet. In allen heutig... Zeitungen gibt es ein Foto der Teinehmer des Kongresses. Ich habe alle heutig... Zeitungen durchgesehen.

Вправа 2. Дайте відповіді на запитання.

Зразок: — Der Paragraph ist schwer. Liest du den Paragraphen mit einem Wцrterbuch?

— Ja, ich lese den schweren Paragraphen mit einem Wцrterbuch.

Der Architekt ist talentiert. Hat man den Entwurf des Architekten besprochen?

Die Schauspielerin ist begabt. Gibt man dieser Schauspielerin im Theater oft Hauptrollen?

Die Schьler sind fleiЯig. Lobt die Lehrerin diese Schьler?

Diese Novelle ist kurz. Gibst du mir die Novelle?

Jene Lieder sind populдr. Kennst du den Verfasser jener Lieder?

Вправа 3. Дайте відповіді на запитання за зразком.

Зразок: — Sind die Ьbersetzungen schwer?

— Nein, das sind keine schweren Ьbersetzungen.

Sind diese Probleme wichtig?

Sind diese Dichter jung?

Sind diese Artikel lang?

Sind diese Ьbungen einfach?

Waren diese Antworten gut?

Waren jene Filme interessant?

Вправа 4. Скажіть виділені словосполучення в множині.

Зразок: Der fleiЯige Schьler wurde gelobt.

Alle fleiЯigen Schьler wurden gelobt.

1. Die heutige Zeitung liegt auf dem Tisch. 2. Die Studentin hat diese schwere Prьfung gut bestanden. 3. Das moderne Bild hat den Besuchern der Ausstellung gut gefallen. 4. Der aktive Sportler muss viel trainieren.

Вправа 5. Визначте рід іменника за закінченням прикметника.

starker Frost, frische Luft, frisches Obst, gute Laune, groЯes Interesse, herzlicher Empfang

Вправа 6. Дайте відповіді на запитання.

Was schmeckt dir besser, dьnner oder starker Tee? Trinkst du am Abend dьnnen oder starken Tee? Trinkst du lieber warme oder kalte Milch? Schmeckt dir frischer Kefir? Trinkst du frischen Kefir am Morgen oder am Abend? Schmeckt dir schwarzer Kaffee? Trinkst du schwarzen Kaffee mit Zucker oder ohne Zucker? Schmeckt dir sьЯes Gebдck? Isst du oft sьЯes Gebдck?

Вправа 7. Дайте відповіді на запитання, вживаючи словосполучення frisches knuspriges Brot.

1. Was hat die Mutter gekauft? 2. Was liegt auf dem Kьchentisch? 3. Was schmeckt allen gut? 4. Womit trinkst du am Abend Milch?

Вправа 8. Дайте відповіді на запитання, застосовуючи наведені слова.

1. Was liegt im Kьhlschrank? 2. Womit kann man die Gдste bewirten? 3. Was kauft man in einem Lebensmittelgeschдft? 4. Was hatten Sie heute zum Frьhstьck? 5. Was bestellen Sie im Cafe? 6. Was empfiehlt der Arzt dem kranken Kind?

heiЯer Tee, schwarzer Kaffee, sьЯes Gebдck, frisches Brot, frische Wurst, mageres Fleisch, fetter Quark, frischer Kefir, frische Butter, scharfer Kдse, roter Kaviar, warme Milch, frisches Gemьse, sьЯer Brei

Вправа 9. Дайте відповіді на запитання, вживаючи у відповідях прикметник groЯ!

Зразок: — Turnt er mit Vergnьgen?

— Ja, mit groЯem Vergnьgen.

Liest das Mдdchen die Novelle mit Interesse?

Essen die Kinder mit Appetit?

Erwartet man die Ferien mit Ungeduld?

Folgen alle der direkten Fernsehьbertragung mit Aufmerksamkeit?

Вправа 10. Уставте замість крапок прикметник interessant або bekannt.

1. In unserem Filmtheater laufen jetzt ... Filme. 2. Wдhrend des Filmfestivals konnte man viele ... Filme sehen. 3. Gestern wurden in der Zeitung zwei ... Artikel verцffentlicht. 4. In diesem Buch gibt es einige ... Novellen. 5. Viele ... Schriftsteller haben sich an der Diskussion beteiligt.

Вправа 11. З’єднайте іменник із прикметником.

Вправа 12. Напишіть протилежні за значенням прикметники.

Зразок: ein hцflicher Mensch

ein unhцflicher Mensch

ein vorsichtiges Kind — ... ein gutes Beispiel — ...

ein fleiЯiger Student — ... ein lustiges Mдdchen — ...

ein schwerer Aufsatz — ... unser kuzer Artikel — ...

ein billiges Geschenk — ... sein logischer Fehler — ...

eine angenehme Stimme — ... ihre neue Tasche — ...

Вправа 13. Підтвердіть сказане.

Зразок: — Die Aufgabe ist schwer, nicht wahr?

— Ja, das ist eine schwere Aufgabe.

Der Paragraph ist leicht, nicht wahr?

Der Text ist kompliziert, nicht wahr?

Die Ьbersetzung ist lang, nicht wahr?

Der Artikel ist kurz, nicht wahr?

Der Roman ist bekannt, nicht wahr?

Das Problem ist kompliziert, nicht wahr?

Das Schema ist undeutlich, nicht wahr?

Die Ьbung ist einfach, nicht wahr?

Вправа 14. Заперечте сказане.

Зразок: Die Stadt ist groЯ.

— Du irrst dich, das ist keine groЯe Stadt.

Die Novelle ist lang. Die Prьfung ist schwer.

Der Roman ist langweilig. Das Problem ist neu.

Das Gedicht ist schцn. Der Vortrag ist interessant.

Die Ьbung ist leicht. Der Artikel ist kompliziert.

Вправа 15. Серед поданих прикметників знайдіть такі, що не відмінюються.

heutig, groЯ, rosa, schцn, Berliner (Bдr), lila, landwirtschaftlich, beige, blau, heiter, creme, golden.

Вправа 16. Дайте стверджувальну відповідь, уживаючи при цьому іменник der Roman з прикметником neu.

Зразок: — Ihnen hat der Roman gut gefallen, nicht wahr?

— Ja, der neue Roman hat mir gut gefallen.

1. Der Roman ist vor kurzem erschienen, stimmt es? 2. Der Autor des Romans ist ein junger Schriftsteller, nicht wahr? 3. Die Handlung im Roman lдsst uns nicht gleichgьltig, stimmt es? 4. Sie wьrden den Roman Ihren Freunden empfehlen, nicht wahr?

Вправа 17. Замініть у Вправа 15 іменник der Roman іменниками dieses Buch, diese Novelle і дайте стверджувальні відповіді.

Вправа 18. Уставте замість крапок:

а) прикметник groЯ

1. ... Aufregung herrschte in der Stadt. 2. Das macht mir ... Kummer. 3. Da hast du aber ... Glьck gehabt. 4. Die Nachricht machte ... Aufsehen. 5. Alle arbeiteten mit ... FleiЯ und Eifer. 6. Mit ... Begeisterung sprach er ьber seine letzte Reise.

b) прикметник fest

1. Sie ging ... Schrittes die Treppe hinunter. 2. Du hдttest das mit ... Stimme sagen sollen. 3. Er packte die Schlange mit ... Griff. 4. Dieses Unterrichtsfach ist ... Bestandteil unserer Ausbildung.

c) прикметник frisch

1. Ьber Nacht fiel ... Schnee. 2. Die Bьhne war neu und aus ... Holz gezimmert. 3. Das Zimmer riecht nach ... Farbe. 4. Der Verbrecher wurde auf ... Tat ertappt. 5. Holle bitte ... Wasser!

Вправа 19. Дайте заперечну відповідь.

Зразок: — Ist das Bild schцn?

— Nein, das ist kein schцnes Bild.

1. Ist diese Aufgabe schwer? 2. Ist dieses Problem wichtig? 3. Ist dieser Maler jung? 4. Ist das Papier gut? 5. Ist sein Wagen modern? 6. Ist das Zimmer gemьtlich? 7. War die Unterhaltung lebhaft?

Вправа 20. Дайте відповіді на запитання за допомогою словосполучень:

a) ein alter Mann, eine junge Frau, ein kleines nettes Mдdchen:

1. Wer steht da vor dem Schaufenster? 2. An wen wendet sich der Passant? 3.Mit wem unterhдlt sich der Polizist? 4. Wem machte der junge Mann Platz? 4. Wessen Bьcher liegen hier?

b) ihr alter Vater, ihr kleines Tцchterchen, ihre neue Schьlerin:

1. Wer begleitete unsere Kollegin zum Bahnhof? 2. Um wessen Gesundheit sorgt sich unsere Kollegin? 3. Wem hilft unsere Kollegin? 4. Wen trifft unsere Kollegin im Park?

c) unser alter Professor, unsere erfahrene Lehrerin:

1. Wer spricht heute in der Sitzung? 2. Wessen Auftreten war am interessantesten? 3. Wem gratulierte man zu Beginn der Sitzung? 4. Wen beauftragte man mit dieser Arbeit?

Вправа 21. Скажіть виділені іменники в множині.

a) 1. Man hat uns die heutige Zeitung schon gebracht. 2. Unser alter Bekannter besucht uns oft. 3. Diese junge Stadt liegt nicht weit von der Meereskьste. 4. Ihr kleines Tцchterchen geht schon in die Schule. 5. Jenen schwьlen Julitag werde ich nie vergessen. 6. Kein trauriges Gesicht war zu sehen.

b) 1. Hier wдchst eine schцne Tanne. 2. Der Maler hat ein neues Gemдlde geschaffen. 3. Er spricht im Vortrag ьber eine interessante und wichtige Frage. 4. Wir unterhalten uns mit einer jungen Lehrerin. 5. In diesem Artikel kritisiert man die Gedichte eines jungen Dichters.

Вправа 22. Дайте відповіді на запитання.

Зразок: — Hast du dir in diesem Monat nur einen interessanten Film angesehen?

— Nein, zwei interessante Filme.

Gibt es in dieser Stadt nur einen schцnen Park? — Nein, mehrere ...

H1at das Kind ein schцnes Geschenk bekommen? — Nein, viele ...

Haben die Studenten eine schwere Prьfung hinter sich? — Nein, drei ...

Hast du nur einen groben Fehler korrigiert? — Nein, alle ...

Ist im Garten nur eine rote Tulpe aufgeblьht? — Nein, einige ...

Gibt es in dieser StraЯe nur ein modernes Gebдude? — Nein, viele ...

Hat sich nur ein tapferer Polarforscher gerettet? — Neine, beide ...

Вправа 23. Виконайте вправу за зразком.

Зразок: Auf dem Tisch liegt ein roter Bleistift.

Diesen roten Bleistift hat mein Bruder liegen lassen.

1. In der Bibliothek ist ein neues Buch ausgestellt. 2. Wir schreiben morgen eine schwere Kontrollarbeit. 3. Heute ist ein sonniger Wintertag. 4. Mein Nachbar hat drei kleine Kinder. 5. Im Garten wachsen weiЯe und rote Rosen. 6. Die kleinen Mдdchen freuen sich ьber die Geschenke. 7. Ein helles Sommerkleid hat sie anprobiert. 8. Die Bedeutung einiger deutscher Wцrter war ihm vцllig unklar.

Вправа 24. Відкрийте дужки.

Die Berge wurden hier noch steiler, die Tannenwдlder wogten wie ein (grьn) Meer, und am (blau) Himmel oben schifften die (weiЯ) Wolken.

Ein (klein) Junge, der fьr seinen (krank) Onkel im Walde Reisig suchte, zeigte mir das Dorf Lerrbach, dessen (klein) Hьtten mit (grau) Dдchern sich ьber eine halbe Stunde durch das Tal hinziehen.

In dieses (nett) Bergstдdchen gelangte ich, als eben die Glocke zwцlf schlug, und die Kinder aus der Schule kamen.

Allerliebst schossen die (golden) Sonnenlichter durch das (dicht) Tannengrьn.

Eine (natьrlich) Treppe bildeten die Baumwurzeln.

An manchen Orten sprudelt das Wasser aus den Steinen stдrker hervor und bildet (klein) Kaskaden.(Nach H. Heine)

Вправа 25. Відкрийте дужки та перекладіть словосполучення на українську.

in einem (neu) Supermarkt, zu einem (bestimmt) Zeitpunkt, von einer (gross) Bedeutung, der Wunsch nach einem (normal) Gebrauchsgegenstand, das Angebot eines (neu) Herstellers, ein (reich) Kunde, ein gьnstig (gekauft) Gut, einen (hoch) Gegenwert, mit einem (цrtlich) Anbieter, in der Nдhe eines (neu) Wochenmarktes