Ковальчук Г.О. Активізація навчання в економічній освіті (2003)

Содержание

• ВСТУП
• РОЗДІЛ 1. ЕКОНОМІЧНА ОСВІТА Й РИНКОВА КОН’ЮНКТУРА В ТРАНСФОРМАЦІЙНИЙ ПЕРІОД В УКРАЇНІ
• 1.1. Основні напрямки оптимізації навчального процесу в економічній освіті
• 1.1.1. Вимоги до фахівця та розвиток людських ресурсів у сучасних умовах ринку праці
• 1.1.2. Формування професійних умінь майбутніх фахівців: навчання через дію
• 1.1.3. Рівні компетентності майбутніх спеціалістів та моделювання рівнів засвоєння знань навчального предмета
• 1.1.4. Технологія навчання в моделі професійної підготовки майбутніх фахівців
• 1.2. Фактори активізації навчання в економічній освіті
• 1.2.1. Особливості взаємодії як фактор активізації навчання
• 1.2.2. Організація змісту навчання
• 1.2.3. Удосконалення організаційних форм навчання
• 1.2.4. Фактори активізації дидактичних процесів
• 1.2.5. Особливості навчання дорослих в економічній освіті
• 1.2.6. Навчання економіки молодших школярів
• РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАХОДИ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ З ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
• 2.1. Лекційні та комбіновані заняття
• 2.1.1. Міні-лекція
• 2.1.2. Зведений виклад
• 2.1.3. Комбінований урок з економіки
• 2.2. Практично-семінарські заняття
• 2.2.1. Малі групи
• 2.2.2. Дискусія
• 2.2.3. Мозкова атака (brain storming)
• 2.2.4. Аналіз конкретних ситуацій (case method)
• 2.2.5. Метод випадків (incident method)
• 2.2.7. Інсценізації (role playing)
• 2.2.8. Дидактичні ігри
• 2.2.9. Метаплан
• 2.2.10. Тренінг
• 2.3. Організація самостійної роботи з економічних дисциплін
• 2.3.1. Самостійна робота студентів (срс)
• 2.3.2. Тексти дидактичні
• 2.3.3. Економічні казки
• 2.3.4. Навчальне проектування
• 2.4. Використання засобів навчання в економічній освіті
• 2.4.1. Наочні навчальні посібники й технічні засоби навчання (тзн)
• 2.4.2. Технічні засоби навчання
• 2.4.3. Дидактична доцільність використання засобів наочності в процесі вивчення економіки
• 2.4.4. Використання інформаційних систем і технологій у вивченні економічних дисциплін
• 2.4.5. Робота з підручником з економіки
• 2.5. Комплексна діагностика успішності навчання з економіки
• 2.5.1. Контроль успішності навчання
• 2.5.2. Перевірка навчальних досягнень (успішності) з економіки
• 2.5.3. Тестові завдання
• ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК