Костюк-Пукаляк О.М. Основы педагогики (2015)

Содержание

• Глава 1. Общая характеристика сферы образования
• 1.1. Сущностная характеристика образования
• 1.2. Свойства образования
• 1.3. Модели получения образования
• 1.4. Формы получения образования
• 1.5. Самообразование как форма образования
• Глава 2. Организация образования в России
• 2.1. Проблема эффективности образования
• 2.2. Задачи повышения эффективности образования
• 2.3. Проблема оценки результатов образования
• 2.4. Роль образования на современном этапе развития России
• 2.5. Духовность как основа обретения смысла жизни
• 2.6. Требования к современной системе образования
• 2.7. Вопрос смысла жизни в системе образования
• 2.8. Развитие свободы как основного источника смысла жизни
• 2.9. Разные подходы к определению понятия духовности
• Глава 3. Педагогика в системе наук о человеке
• 3.1. Общее представление о педагогике
• 3.2. Объект, предмет и функции педагогики
• 3.3. Образование как социальный феномен
• 3.4. Образование как педагогический процесс. Категориальный аппарат педагогики
• 3.5. Связь педагогики с другими науками и ее структура
• Глава 4.
• 4.1. Понятие о методологии педагогической науки и методологической культуре педагога
• 4.2. Общенаучный уровень методологии педагогики
• 4.3. Конкретно-методологические принципы педагогических исследований